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        “你说的没错，寄出录像确实会影响三个女生的名声，可这并不能伤害到三个女生，因为她们还被拘禁着呢，并不知道录像的事情。

        如果犯人是要用这种名声来伤害三人的话，就不该看着邹静怡被杀死了。

        因为邹静怡都死了，所谓名声的伤害更是无关紧要。

        所以我认为，犯人寄出录像的目的很明确，就是要伤害三人的父母。

        怎么伤害呢？

        从犯人的角度来看，他是要告诉三对家长，你们以前那样伤害过我，所以我也要这样伤害你们的女儿。

        从饭菜交换身体，到每天只和一个人交易，这些模式本身才是犯人主要要传达的。

        以这个为基础，我们的工作就明确了，那就是调查清楚三个女孩的父母曾经一起伤害过什么人。

        尤其要寻找和三个女孩被伤害类似的模式，比如，犯人有可能和三对父母做过什么交换，而且是逼不得已的，再比如，在三对父母的逼迫下，犯人可能不得不和别人进行惨烈的竞争。”

        张子扬先是解释了一下，接着就定了接下来的工作方向，原来是向外调查，查和三个女生有冤仇的人，现在则是调查三对父母曾经伤害过谁。

        几个组长听的一愣一愣的，好一会才转过弯来。

        “恶也是一种力，而力的作用是相互的，犯人既然给我们展现了一种力，那么就说明他本人也受到过相似的伤害！

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