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        三个人忙活了一上午，宋忠负责清洗，王粲负责摆书，沈晨负责把王粲整理出来的竹片按照他布置的顺序重新串在一起。

        花了差不多两个时辰，才搞了一箱子，而令人绝望的是，宋忠和其他大儒名士，再加上刘表送来的书籍还有数十箱，各类儒家典籍以及其它家的书籍不胜其数。

        好在宋忠和王粲也没那么丧心病狂地这么使唤一个孩子，忙活了一个小时就安排了早饭，又趁着闲暇功夫，宋忠亲自给他教书授课。

        两个人面对面地跪坐在席上，院子里有一颗大树，阳光虽然炙热，可大树下颇为阴凉，再加上岘山北面和东面临近汉江，南面是江汉平原，西面是秦岭余脉，山风徐徐而来，十分凉爽。

        “今日教你小篆。”

        宋忠取出一卷书，对沈晨说道:“这是《史籀篇》，乃周宣王太史作，全篇二千余字，你可曾听说过？”

        沈晨挠挠头道:“这书我三岁时就会背了。”

        后世这本书已经失传了，不过汉代的时候这本书是与《仓颉篇》齐名的儿童识字书，地位跟后来的《千字文》《三字经》一样。

        宋忠听到他会背，顿时来了兴趣，抚须道:“那你背两句听听。”

        沈晨就背了几句。

        宗族带的典籍都是字数特别少的书，这些儿童识字书自然也都带了，他启蒙的时候，就是由外公亲自教导。

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